Dalla classe frontale alla partecipazione digitale: il modello IC “Daniele Spada”
“L’IC di Sovere è un cantiere di ricerca e sperimentazione…per inseguire il sogno di un modello di scuola diverso, più appassionante ed entusiasmante.”
Salvatore Lentini, Dirigente Scolastico
Studenti coinvolti
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Modello iPad 1:1
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Contenuti autoprodotti
IC "Daniele Spada"
Sovere (BG) – Italia
www.icsovere.edu.it
Studenti coinvolti
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Contenuti autoprodotti
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Modello iPad 1:1
IC "Daniele Spada"
Sovere (BG) – Italia
www.icsovere.edu.it
L’Istituto Comprensivo “Daniele Spada” di Sovere rappresenta un modello avanzato di integrazione strutturale dell’ecosistema Apple nella scuola pubblica italiana.
Nella secondaria di primo grado, oltre 300 studenti operano in un ambiente iPad 1:1, dove il digitale non è un progetto sperimentale ma parte integrante del processo didattico. L’aula evolve in uno spazio di produzione: podcast, libri digitali, coding e contenuti multimediali diventano strumenti ordinari di apprendimento.
La tecnologia Apple si afferma come linguaggio operativo condiviso, abilitando autonomia, inclusione e collaborazione. Ne deriva un ecosistema scalabile in cui la didattica è orientata alla creazione, il docente assume un ruolo di regia pedagogica e lo studente è protagonista attivo.
La sfida
Il sogno del Dirigente Scolastico
Salvatore Lentini
Il percorso dell’IC “Daniele Spada” nasce dalla visione del Dirigente Scolastico Salvatore Lentini: portare il modello Senza Zaino nella scuola secondaria di primo grado, per costruire un ambiente in cui ragazze e ragazzi progettano, creano, sviluppano pensiero critico e apprendono insieme, ciascuno secondo il proprio ritmo.
Per realizzarla, era necessario superare un’impostazione ancora centrata sulla lezione frontale e sull’uso passivo del libro cartaceo, e progettare un ecosistema didattico capace di rendere studenti e docenti protagonisti attivi del processo di apprendimento.
Autori del proprio sapere
Mettere studenti e insegnanti nelle condizioni di creare materiali didattici originali e multimediali, costruiti sulle reali esigenze del gruppo classe, trasformando l’apprendimento da consumo di contenuti a produzione consapevole di conoscenza.
Inclusione totale
Garantire a tutti l’accesso agli stessi strumenti tecnologici, senza barriere economiche o operative, integrando in modo naturale studenti con BES e DSA attraverso soluzioni inclusive che supportano l’apprendimento di ciascuno.
La soluzione
iPad. L’unico strumento
per una scuola per tutti
Modello 1:1
Ogni studente dispone di un iPad personale, per garantire le stesse prestazioni e lo stesso ecosistema a casa come a scuola.
Coinvolgimento delle famiglie
Le famiglie sono parte attiva del progetto. La scuola le coinvolge nell’acquisto dei device, garantendo sicurezza e privacy e rendendo possibile il modello 1:1 anche senza fondi aggiuntivi.
Modello 1:1
Ogni studente dispone di un iPad personale, per garantire le stesse prestazioni e lo stesso ecosistema a casa come a scuola.
Coinvolgimento delle famiglie
Le famiglie sono parte attiva del progetto. La scuola le coinvolge nell’acquisto dei device, garantendo sicurezza e privacy e rendendo possibile il modello 1:1 anche senza fondi aggiuntivi.
Da fruitori ad autori
Il +70% dei libri è costituito da contenuti originali e autoprodotti. L’aula diventa un laboratorio di produzione, trasformando gli studenti da utenti passivi a creatori.
Formazione continua
Formazione costante con gli Apple Professional Learning Specialists (APLS). I docenti affinano competenze per orchestrare una didattica digitale sicura e consapevole.
Formazione continua
Formazione costante con gli Apple Professional Learning Specialists (APLS). I docenti affinano competenze per orchestrare una didattica digitale sicura e consapevole.
Inclusione invisibile
L’iPad elimina le barriere. Grazie all’accessibilità integrata, gli studenti con BES e DSA lavorano nello stesso ambiente dei compagni, valorizzando il talento di ognuno.
Impatto
Il valore dei risultati
Eccellenza Didattica
Miglioramento visibile nei risultati delle prove INVALSI.
Attrattività
Incremento costante degli iscritti attratti da un modello educativo unico.
Premi Internazionali
Riconoscimenti EASPD e Global Junior Challenge per inclusione e innovazione.
Pionieri "Senza Zaino"
Punto di riferimento nazionale per la creazione di contenuti digitali.
e ora?
Il viaggio continua
Il percorso dell’IC “Daniele Spada” punta ora a consolidare questo modello estendendo l’ecosistema iPad 1:1 anche alla scuola Primaria, a partire dalla classe terza. L’obiettivo è garantire che il viaggio nella creatività e nell’innovazione Apple inizi fin dai primi passi, trasformando l’apprendimento in un’esperienza fluida e naturale. La crescita costante delle iscrizioni e l’entusiasmo delle famiglie confermano che Sovere non è solo un’eccellenza isolata, ma un modello vivo e replicabile.
Con una visione pedagogica coraggiosa e la tecnologia Apple, ogni scuola può trasformarsi in un centro di produzione culturale, preparando gli studenti non solo a studiare le sfide del mondo, ma a diventarne i creatori.
